Introduction Worksheet

Introduction in Bahasa Indonesia is perkenalan. The ability to introduce yourself is essential. Before we learn other ability, we should learn Introduction.

The worksheet below will help you learn Introduction. The puzzle will develop your vocabulary. 

You can download the worksheet here.

You can also play an on line game here

REPORT TEXT

Pengertian dan Tujuan Report Text

Report text merupakan jenis teks dalam Bahasa Inggris yang menjelaskan fakta ilmiah suatu objek dari berbagai sisi baik fisik maupun nonfisik. Dikatakan fakta ilmiah karena Report Text melaporkan hasil penelitian ilmiah terhadap sebuah fenomena apa adanya.

 

Pada level SMP/ MTs, Report Text sering terkacaukan dengan Descriptive Text. Report Text dan Descriptive Text sama-sama bertujuan untuk menggambarkan sebuah fenomena. Namun, report text cenderung mengarah ke fakta ilmiah dan fenomena yang digambarkan lebih umum dibandingkan dengan Descriptive Text.

 

Misalnya, jika penulis ingin mendeskripsikan kucing yang dipelihara oleh penulis, maka penulis menuliskan Descriptive Text. Namun, jika penulis ingin melaporkan hasil penelitian mengenai kucing secara umum, maka penulis menuliskan Report Text. Teknis judul untuk kasus ini misalkan “My Sweety Cat” untuk Descriptive Text, dan “Cats” untuk Report Text. Isi teks juka akan berbeda, karena Report Text akan mendeskripsikan kucing secara umum, misalnya bagian-bagian tubuhnya, habitatnya, makanannya, cara reproduksinya, dan lain-lain.

COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE (CEFR)

 

Beberapa waktu lalu, saya mengikuti webinar Language Assessment yang diselenggarakan oleh TEFLIN bekerjasama dengan British Council. Pada webinar itu salah satu hal baru yang saya dapat adalah CEFR. Yuk kita kenali CEFR.

 

Apa sih CEFR itu?

Definisi formal dari CEFR adalah sebagai berikut:

The Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is an international standard for describing language ability. It describes language ability on a six-point scale, from A1 for beginners, up to C2 for those who have mastered a language.

(cambridgeenglish.org)

Jadi, CEFR adalah panduan tes kemampuan berbahasa secara umum yang diberlakukan di seluruh Eropa. CEFR Tidak hanya berlaku untuk Bahasa Inggris saja, namun untuk semua Bahasa yang ada di Eropa. Penguasaan kemampuan Bahasa dalam CEFR dikategorikan menjadi 6 tingkatan dari A1 untuk pemula sampai C2 untuk yang sudah mahir (master). CEFR fokus pada lima keahlian bahasa, yaitu: spoken interaction, spoken production, listening, reading, dan writing.

 

COMPUTATIONAL THINKING DALAM PEMBELAJARAN

Pemerintah memasukkan 2 muatan baru dalam program Merdeka Belajar, yaitu Compassion (kepekaan dan kepedulian terhadap orang lain), dan Computational Thinking yang akan kita bahas dalam tulisan ini.

 

Pengertian Computational Thinking

Computational Thinking adalah metode pemecahan masalah (problem solving) yang memiliki seperangakat metode berpikir yang memungkinkan kita memecahkan masalah yang kompleks. Computational Thinking mengadopsi Teknik yang digunakan oleh para software engineer dalam menulis program komputer. Sehingga bisa dikatakan Computational Thinking adalah metode pemecahan masalah dengan mengaplikasikan teknik yang digunakan oleh software engineer dalam menulis sebuah program.

Istilah Computational Thinking digunakan pertama kali oleh Seymour Papert dalam bukunya yang berjudul “Mindstorm” pada tahun 1980. Saat itu, dia mengungkapkan 2 ide tentang komputasi, yaitu bagaimana menggunakan komputasi untuk menciptakan pengetahuan baru dan bagaimana menggunakan computer untuk meningkatkan pemikiran dan perubahan pola akses ke pengetahuan.

ACTIVE LEARNING (PENDAHULUAN)

If A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 then

ATTITUDE = 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%

 

Kita semua sepakat bahwa pendidikan adalah aspek yang sangat penting dalam kehidupan kita. Salah satu komponen penting dalam dunia pendidikan adalah Metode Belajar Mengajar. Perjalanan pencarian Metode Belajar Mengajar yang efektif barangkali telah selama proses belajar mengajar itu sendiri. Tidak heran jika sampai saat ini telah banyak para ahli yang menawarkan konsep-konsep mereka tentang cara belajar mengajar.

 Diskusi dan penelitian serta usaha-usaha lain telah banyak sekali dilakukan untuk merumuskan metode belajar mengajar yang paling efektif. Dengan didasari pada pandangan yang berkembang tentang apa sebenarnya belajar, mengajar, pelajar, dan bidang ajar, usaha-usaha itu terus dilakukan hingga akhirnya saat ini ada satu metode yang sedang popular. Metode tersebut adalah Active Learning.

Descriptive Text

Definition and Aim/ Goal/ Purpose

Descriptive text is a text which says what a person or a thing is like. Its purpose is to describe and reveal a particular person, place, or thing. Jadi teks ini mendeskripsikan (menggambarkan) dengan jelas suatu benda baik itu manusia, hewan, tumbuhan maupun benda mati.

Generic Structure

Teks ini terdiri dari dua bagian, yaitu Identification, dan Description.

1. Identification

        This section in the first paragraph - the goal  is to identify something to be described or depicted.            Identification introduces the object or something that will be described in the text. 

        Bagian ini ditemukan pada paragraph 1 yag isinya adalah memperkenalkan apa yang akan 

        dideskripsikan dalam teks.

2. Description

        This section is found in the second paragraph up to the end of the text. It gives detail information 

        about the thing described in the text.
        Bagian ini ditemukan pada paragraph dua sampai akhir teks. Berisi tentang gambaran objek yang 

        ditulis secara rinci.