Simple Present Tense

The simple present tense is one of several forms of present tense in English. It is used to describe habitual actions, unchanging situations, general truths, and fixed arrangements or schedules. The simple present uses the base form of the verb: (I eat; you eat; we eat; they eat.) The 3rd person singular takes an -s at the end. (He eat, she eats)

The simple present tense is used to express:

1. habitual actions

• He drinks tea at breakfast.
• She only eats fish.
• They watch television regularly.

2.  general truths

• Water freezes at zero degrees.
• The Earth revolves around the Sun.
• The earth is round.

3.  repeated actions or unchanging situations, emotions and wishes:

• We catch the bus every morning.
• Her mother is Peruvian.
• I love you.

Describing People Vocabulary

Berikut ini ada beberapa games untuk mengembangkan vocabulary:

Physical Desription Game 1

Introduction Worksheet

Introduction in Bahasa Indonesia is perkenalan. The ability to introduce yourself is essential. Before we learn other ability, we should learn Introduction.

The worksheet below will help you learn Introduction. The puzzle will develop your vocabulary. 

You can download the worksheet here.

You can also play an on line game here

REPORT TEXT

Pengertian dan Tujuan Report Text

Report text merupakan jenis teks dalam Bahasa Inggris yang menjelaskan fakta ilmiah suatu objek dari berbagai sisi baik fisik maupun nonfisik. Dikatakan fakta ilmiah karena Report Text melaporkan hasil penelitian ilmiah terhadap sebuah fenomena apa adanya.

 

Pada level SMP/ MTs, Report Text sering terkacaukan dengan Descriptive Text. Report Text dan Descriptive Text sama-sama bertujuan untuk menggambarkan sebuah fenomena. Namun, report text cenderung mengarah ke fakta ilmiah dan fenomena yang digambarkan lebih umum dibandingkan dengan Descriptive Text.

 

Misalnya, jika penulis ingin mendeskripsikan kucing yang dipelihara oleh penulis, maka penulis menuliskan Descriptive Text. Namun, jika penulis ingin melaporkan hasil penelitian mengenai kucing secara umum, maka penulis menuliskan Report Text. Teknis judul untuk kasus ini misalkan “My Sweety Cat” untuk Descriptive Text, dan “Cats” untuk Report Text. Isi teks juka akan berbeda, karena Report Text akan mendeskripsikan kucing secara umum, misalnya bagian-bagian tubuhnya, habitatnya, makanannya, cara reproduksinya, dan lain-lain.

COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE (CEFR)

 

Beberapa waktu lalu, saya mengikuti webinar Language Assessment yang diselenggarakan oleh TEFLIN bekerjasama dengan British Council. Pada webinar itu salah satu hal baru yang saya dapat adalah CEFR. Yuk kita kenali CEFR.

 

Apa sih CEFR itu?

Definisi formal dari CEFR adalah sebagai berikut:

The Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is an international standard for describing language ability. It describes language ability on a six-point scale, from A1 for beginners, up to C2 for those who have mastered a language.

(cambridgeenglish.org)

Jadi, CEFR adalah panduan tes kemampuan berbahasa secara umum yang diberlakukan di seluruh Eropa. CEFR Tidak hanya berlaku untuk Bahasa Inggris saja, namun untuk semua Bahasa yang ada di Eropa. Penguasaan kemampuan Bahasa dalam CEFR dikategorikan menjadi 6 tingkatan dari A1 untuk pemula sampai C2 untuk yang sudah mahir (master). CEFR fokus pada lima keahlian bahasa, yaitu: spoken interaction, spoken production, listening, reading, dan writing.

 

COMPUTATIONAL THINKING DALAM PEMBELAJARAN

Pemerintah memasukkan 2 muatan baru dalam program Merdeka Belajar, yaitu Compassion (kepekaan dan kepedulian terhadap orang lain), dan Computational Thinking yang akan kita bahas dalam tulisan ini.

 

Pengertian Computational Thinking

Computational Thinking adalah metode pemecahan masalah (problem solving) yang memiliki seperangakat metode berpikir yang memungkinkan kita memecahkan masalah yang kompleks. Computational Thinking mengadopsi Teknik yang digunakan oleh para software engineer dalam menulis program komputer. Sehingga bisa dikatakan Computational Thinking adalah metode pemecahan masalah dengan mengaplikasikan teknik yang digunakan oleh software engineer dalam menulis sebuah program.

Istilah Computational Thinking digunakan pertama kali oleh Seymour Papert dalam bukunya yang berjudul “Mindstorm” pada tahun 1980. Saat itu, dia mengungkapkan 2 ide tentang komputasi, yaitu bagaimana menggunakan komputasi untuk menciptakan pengetahuan baru dan bagaimana menggunakan computer untuk meningkatkan pemikiran dan perubahan pola akses ke pengetahuan.

ACTIVE LEARNING (PENDAHULUAN)

If A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 then

ATTITUDE = 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%

 

Kita semua sepakat bahwa pendidikan adalah aspek yang sangat penting dalam kehidupan kita. Salah satu komponen penting dalam dunia pendidikan adalah Metode Belajar Mengajar. Perjalanan pencarian Metode Belajar Mengajar yang efektif barangkali telah selama proses belajar mengajar itu sendiri. Tidak heran jika sampai saat ini telah banyak para ahli yang menawarkan konsep-konsep mereka tentang cara belajar mengajar.

 Diskusi dan penelitian serta usaha-usaha lain telah banyak sekali dilakukan untuk merumuskan metode belajar mengajar yang paling efektif. Dengan didasari pada pandangan yang berkembang tentang apa sebenarnya belajar, mengajar, pelajar, dan bidang ajar, usaha-usaha itu terus dilakukan hingga akhirnya saat ini ada satu metode yang sedang popular. Metode tersebut adalah Active Learning.

Descriptive Text

Definition and Aim/ Goal/ Purpose

Descriptive text is a text which says what a person or a thing is like. Its purpose is to describe and reveal a particular person, place, or thing. Jadi teks ini mendeskripsikan (menggambarkan) dengan jelas suatu benda baik itu manusia, hewan, tumbuhan maupun benda mati.

Generic Structure

Teks ini terdiri dari dua bagian, yaitu Identification, dan Description.

1. Identification

        This section in the first paragraph - the goal  is to identify something to be described or depicted.            Identification introduces the object or something that will be described in the text. 

        Bagian ini ditemukan pada paragraph 1 yag isinya adalah memperkenalkan apa yang akan 

        dideskripsikan dalam teks.

2. Description

        This section is found in the second paragraph up to the end of the text. It gives detail information 

        about the thing described in the text.
        Bagian ini ditemukan pada paragraph dua sampai akhir teks. Berisi tentang gambaran objek yang 

        ditulis secara rinci.

LATIHAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER SMP/ MTs

Penilaian Akhir Semester (PAS) sudah di depan mata. Mari persiapkan diri dengan sebaik-baiknya agar mendapatkan hasil memuaskan. Berikut ini beberapa paket Latihan Penilaian Akhir Semester Bahasa Inggris dan TIK. Silahkan klik pada paket soal yang dibutuhkan.

Bahasa Inggris 7 Paket 1 Paket 2

Bahasa Inggris 9     Quizizz

TIK 9 Quizizz

Jika butuh TOKEN, silahkan hubungi admin.

Procedure Text

Perhatikan Text berikut:

How to Make Fluffy Pancake

Ingredients:

• 5 eggs
• 40 gram sugar
• 60 gram purpose flour
• 2 gram baking powder
• Salt
• 1 teaspoon vanilla extract
• Honey

Instructions:

First, separate the egg yolk and the white. Then beat the egg white until stiff.

In a separated bowl, mix the egg yolks with sugar until the sugar melts.

Grammar Exercise Books

Salah satu komponen bahasa Inggris adalah Tata Bahasa (Grammar). Sehingga tidak mungkin kita bisa meguasai Bahasa Inggris tanpa menguasai Tata Bahasa Inggris. Dalam postingan kali ini, saya akan berbagi informasi tentang beberapa e-book latihan Tata Bahasa Inggris. Semoga bermanfaat.

A Practical English Grammar 3rd Edition Exercise

Buku Siswa Bahasa Inggris SMP/ MTs

When English Rings a Bell

Students' Book

Kelas          : 7

Penulis       : Siti Wachidah, Asep Gunawan, Diyantari, Yuli Rulani Khatimah

Penerbit     : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud

Tahun        : 2017

 Download

Descriptive Text Games

Desriptive text ada jenis teks yang bertujuan menggambarkan sesuatu, seseorang, atau suatu tempat. Dalam pelajaran bahasa Inggris, teks ini diajarkan di level SMP/ MTs mulai kelas 7. Seperti jenis bacaan yang lain, kemampuan yang dibutuhkan untuk memahami bacaan teks deskriptif adalah:
1. Memahami gambaran umum (General Idea),
2. Memahami ide utama (Main Idea),
3. Memahami informai rinci pendukung informasi utama (Supporting Detail),
4. Memahami informasi tersirat (inference),
5. Memahami rujukan kata (reference),
6. Memahami makna kata/ frase (Word/ Phrase Meaning), serta
7. Memahami tujuan komunikatif (Communicative Purpose)

Berikut ini beberapa permainan untuk melatih ke tujuh kemampuan tersebut:
Descriptive Text Game 1
Descriptive Text Game 2

Games dalam ini diambil dari berbagi sumber